知能醫(yī)學(xué)模型高級五歲兒童綜合急救訓(xùn)練模擬人 BIX/ACLS170A
 

　　筆者測試所用的五歲兒童綜合急救訓(xùn)練模擬人（型號：BIX/ACLS170A）是知能醫(yī)學(xué)模型根據(jù)自身20多年的兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)專業(yè)制造經(jīng)驗和技術(shù)積淀，專門針對兒童綜合急救技能教學(xué)訓(xùn)練需求，根據(jù)五歲解剖特征和生理特點而研發(fā)制造的新一代兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)產(chǎn)品。產(chǎn)品采用進(jìn)口仿真材料，系統(tǒng)包括模擬病人、大屏幕彩顯計算機顯示器、AED模擬器、遙控器。可進(jìn)行心肺復(fù)蘇、氣管插管、真實除顫起搏、模擬除顫起搏、心電圖學(xué)習(xí)與考核等一系列急救手段，為急救醫(yī)師提供簡易、實用的ACLS培訓(xùn)工具。可廣泛應(yīng)用于醫(yī)院、醫(yī)科院校的兒童急救相關(guān)教學(xué)、示教活動中，以及幼兒園、幼稚園、小學(xué)、初中等嬰幼兒、青少年高度集中的單位關(guān)于嬰幼兒、青少年的應(yīng)急搶險急救培訓(xùn)等場景。
　　據(jù)悉，知能醫(yī)學(xué)模型五歲兒童綜合急救訓(xùn)練模擬人的產(chǎn)品性能*符合美國心臟學(xué)會（AHA）公布的國際心肺復(fù)蘇（CPR）& 心血管急救（ECC）的各項指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。采用人機互動ACLS訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，可提供兒童ACLS綜合急救技能系統(tǒng)真實的模擬現(xiàn)實生活中的各種急救場景。兒童模擬人可生動、直觀的模擬急診兒童的所有相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動、心律、心肺聽診等。此外，臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、藥物治療等常用急救方式方法均可在本系統(tǒng)上使用。兒童模擬人還能根據(jù)操作者的不同施救措施，相應(yīng)的表現(xiàn)出不同的生命體征。開放的病例編輯功能，讓教師可根據(jù)臨床實際情況或教學(xué)需要自主編輯所需的急診病例，供學(xué)生訓(xùn)練使用。網(wǎng)絡(luò)交互功能還可進(jìn)行教師與學(xué)生之間的互動式教學(xué)，教師可隨時獲取學(xué)生的操作數(shù)據(jù)，及時給予糾正或指導(dǎo)。
　　知能醫(yī)學(xué)模型五歲兒童綜合急救訓(xùn)練模擬人適用于呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿生殖醫(yī)學(xué)、外科、藥理、護(hù)理、麻醉醫(yī)學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、危重癥醫(yī)學(xué)、戰(zhàn)地醫(yī)學(xué)的教學(xué)與示教使用，可供醫(yī)學(xué)生、醫(yī)學(xué)研究生、實習(xí)醫(yī)生、各科醫(yī)生(初級、中級職稱)、麻醉醫(yī)生、急救中心醫(yī)生、戰(zhàn)地醫(yī)學(xué)救護(hù)人員、護(hù)士、進(jìn)修醫(yī)學(xué)生等進(jìn)行醫(yī)學(xué)院校教學(xué)、臨床練習(xí)實踐、職業(yè)醫(yī)生考試或者各種醫(yī)學(xué)考核及急救知識的普及等教學(xué)、培訓(xùn)活動中。
　　知能醫(yī)學(xué)模型五歲兒童綜合急救訓(xùn)練模擬人的兒童模擬人面部皮膚、頸部皮膚、胸部皮膚以及頭發(fā)，都采用進(jìn)口熱塑彈性體混合膠材料，由不銹鋼摸具經(jīng)注塑機高溫注壓而成，具有解剖標(biāo)志準(zhǔn)確、手感真實、膚色統(tǒng)一、形態(tài)逼真、外形美觀、經(jīng)久耐用、消毒清洗不變形、拆裝更換方便等特點，其材料達(dá)到國外同等水平，據(jù)測試模擬人材料長時間不老化變質(zhì)，可重復(fù)操作練習(xí)50萬次以上。
　　知能醫(yī)學(xué)模型五歲兒童綜合急救訓(xùn)練模擬人可形象的模擬兒童的各項生命體征，例如在兒童模擬人的初始狀態(tài)下，兒童模擬人的瞳孔散大并且頸部動脈無搏動，在急救按壓過程中，兒童模擬人頸部動脈被動搏動，搏動頻率與搶救按壓頻率一致，而在搶救成功后，兒童模擬人瞳孔恢復(fù)正常，頸部動脈開始自主搏動。針對不同的教學(xué)以及培訓(xùn)應(yīng)用場景具體功能需求，知能醫(yī)學(xué)模型五歲兒童綜合急救訓(xùn)練模擬人還可以對實時操作頻率進(jìn)行控制，可以自由設(shè)定操作練習(xí)時間，設(shè)置操作訓(xùn)練、普及考核和自定義考核內(nèi)容，進(jìn)行語言提示設(shè)定及提示音量調(diào)節(jié)設(shè)定，打開或關(guān)閉語言提示，進(jìn)行多媒體教學(xué)以及與投影儀連接進(jìn)行播放性教學(xué)，在培訓(xùn)結(jié)束后還可以對培訓(xùn)學(xué)員的操作成績進(jìn)行評分和打印，成績單內(nèi)容涵蓋操作方式，每個循環(huán)操作中按壓和吹氣的次數(shù)、按壓正確/錯誤次數(shù)、按壓錯誤的原因和次數(shù)、吹氣正確/錯誤和次數(shù)、吹氣錯誤的原因和次數(shù)、設(shè)定時間、操作時間和成績評定等。
　　知能醫(yī)學(xué)模型五歲兒童綜合急救訓(xùn)練模擬人為套裝產(chǎn)品，其中硬件產(chǎn)品有：高智能ACLS五歲兒童模擬人1具、血壓測量訓(xùn)練儀1臺、心肺聽診模擬套件1套、心電發(fā)生器1臺、除顫轉(zhuǎn)換器1臺、CPR顯示器1臺、聽診器1件、咽鏡1面、氣管套管1套、輸液套裝1套等。
　　以上就是知能醫(yī)學(xué)模型五歲兒童綜合急救訓(xùn)練模擬人的產(chǎn)品功能情況，如果以上產(chǎn)品還不符合您的應(yīng)用需求，專業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理將會根據(jù)您的具體需求針對性的為您介紹適合您的兒童綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)產(chǎn)品。